网络环境下促进大学生深度学习的教学互动平台优化探索
随着互联网技术的快速发展,我们应持续推动信息技术与教育的深度融合,全面提升师生的信息素养.在疫情期间,许多院校利用了教学互动平台开展了线上教学.但在网络环境下,大学生能否实现深度学习呢?当前的教学互动平台是否能真正满足学生的深度学习需求呢?教学互动平台应该如何优化呢?这是当前亟待研究的问题.基于此,本研究以江西省高校的大学生为对象,通过问卷调查和访谈,并用SPSS统计分析软件对数据进行深入分析,了解大学生深度学习现状和教学互动平台使用现状,进而提出了促进深度学习的教学互动平台优化策略.包括加强基础设施建设,维护网络稳定和信息安全;优化教学互动平台的功能,提升学习体验;加强培训和管理,创建积极的课堂环境.
网络环境、深度学习、教学互动平台
G434;G642.421;F294
江西省教育厅科学技术研究项目208505
2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
13-16
