产教融合背景下专业学位硕士研究生培养机制探索研究
随着社会经济、科技、文明的发展,社会各行各业对工匠型专业技术人才的需求越来越急切.各个行业急需既拥有较高的理论基础,又具备行业发展所需的较强的职业技能与素养的高层次应用型人才.因此,近年来国家增加了专业学位研究生的招生比例,用意是依托高校培养出一批适应我国经济社会发展的具备较高水平职业技能的高层次应用型人才.专业学位研究生的教育模式应当区别于学术学位研究生的培养模式,具有特定的职业指向性,是职业性与学术性的高度统一.明确专业学位的培养目标,依托产教融合平台,使教育与产业高度融合,为专业学位研究生的培养提供丰厚的实践渠道,加强专业学位导师培养,建立科学的专业学位研究生评价体系,是专业学位研究生培养单位的工作重点.
专业学位、产教融合、培养目标、评价体系
G643;G710;S-01
渤海大学校级研究生教育教学改革项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目
2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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