探讨高校数学课程的线上线下教学有机融合

摘要：

近年来,在互联网信息化建设时代背景下,线上线下的混合教学方法开始运用于许多课程的教学中.在大学高等数学作为高校很多专业的主干课程之一,对于训练学生的思维能力、计算能力、应用能力具有重要的意义.为提升数学课程的教学效果和学生的自主学习能力与创造力,本文将以高校数学课程为主要研究对象,通过"线上+线下"的混合教学方法,研究教师如何提高教学质量与效果,促进学生自主学习与创新能力培养的可行途径,并以此增强大学生找到问题及解决问题的能力,全方位提升大学生的综合素养.

关键词：数学课程、混合教学、线上+线下、发展现状、融合路径

分类号：G642;G434;G712

资助基金：甘肃省高等教育教学成果培育项目;西北民族大学课程思政示范课程-数值分析项目

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84