高水平专业群"课程思政"建设机制研究与改革实践——以国际经济与贸易专业群为例

摘要：

"课程思政"作为一种将思想政治教育寓于教育教学活动全过程的教育理念,指导高水平专业群完善人才培养方案、教学标准、教学设计等教学文件.本文从"坚持党建引领,践行课堂革命,深化产教融合"三个方面,探索构建课程思政的课程开发机制、教学生成机制以及动态保障机制.在此基础上,以省级高水平专业群建设实践为例,通过专业群"课程思政"的有效运行机制,构建"双元双导、多维一体"的全方位育人系统,践行"四双四维"思政模式,保障思政元素有机融入人才培养全过程,促使专业群各类课程形成协同效应,依托共同育人的合力作用提升德技并修育人工作质量.

关键词：高水平专业群、课程思政、建设机制

分类号：G642.4;F74-4;G710

资助基金：浙江省第一批省级课程思政教学研究项目

在线出版日期：2023-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44