职业院校《思想道德与法治》课程调研与分析——以延边职业技术学院为例

摘要：

思想道德与法治课程是培养学生综合能力,引导促进学生树立有意义的正确的价值观的重要渠道,是学生接受思想教育、思想引领的重要课程及主要途径.为切实加强思想道德与法治课程的育人针对性及实际效果,本文对延边职业技术学院《思想道德与法治》课程的实际情况及教学效果等开展了网络问卷调研,对调研数据进行汇总分类及分析,以期为《思想道德与法治》课程的教育教学革新提供有力的现实依据及理论基础.

关键词：职业院校、思想道德与法治课程、调研

分类号：G718.5;G642.1;R192

资助基金：吉林省职业教育科研课题2022XHY079

在线出版日期：2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96