高职工科类专业"课程思政"教学体系初探——以建筑工程技术专业为例

摘要：

为改变高职工科类专业思政教育实施艰难的现状,使"立德树人"全面进入高职工科类专业全体师生的视野,就必须结合高职工科类专业自身特点,着眼"又红又专、德才兼备、全面发展"的根本要求,通过对素质教学课程、专业教学课程和拓展教学课程的改革,建立分工合理、相互协作、三位一体的"课程思政"教学体系.想要实现"全方位育人",必须改变这些课程的设置理念,充分发挥素质教学课程在思政教育中的核心作用,深入探索专业教学课程在思政教育中的拓展作用,积极挖掘拓展教学课程在思政教育中的深化作用.

关键词：课程思政、思政教育、高职工科类专业、教学体系

分类号：G718.5;G641;TU-4

资助基金：浙江省高等学校课程思政教学研究项目;浙江建设职业技术学院省属高校基本科研业务费项目

在线出版日期：2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48