培养大学生文化艺术素养与课程思政协同育人的探索
随着经济快速发展、国际交流日益频繁,社会文化正朝着多元化方向发展,多元文化、多元经济发展形态的形成,使得大学生德育素养、道德素养、文化素养等受到严重影响.面对多元信息的迅猛发展,高校作为人才培养的重要场所,构建课程思政与艺术素养协同育人模式是提高高校艺术人才培养的必要选择.构建课程思政与艺术素质协同育人体系,既要以课程思政为抓手,也要以艺术课程为主要平台,基于此,本文对两者协同育人模式构建进行论述分析,旨在深化课程思政与艺术教育融合,达到学生艺术素养全面培养目的.
大学生、艺术素养、课程思政、协同育人
G641;I206.2;J024
全国高校外语教学科研项目2022JL0006
2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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