基于黄炎培职教思想的当代高职教育"三教改革"实践路径探索

摘要：

2019 年,我国首次提出职业教育"三教改革"."三教"即教师、教学与教法.此后全国高职院校都开始积极探索"三教改革"的实践路径、范式及内涵意蕴,希望能够通过有效的创新改革来提升高职师资队伍整体素养、积极推动高职教材建设与强化教学质量建设.实践探索需理论指引,引入我国黄炎培职教思想作为高职"三教改革"实践探索的思想理论指导,深度挖掘其应用价值、阐述其在"三教改革"中的具体实践路径与积极意义,将职教理论与"三教改革"实践进行深度融合,为其内容的深度及广度、内涵与外延,以及为"三教改革"后的高质量成果提供有力的理论基础和思想保障.

关键词：黄炎培、职教思想、高职教育、三教改革、实践、路径

分类号：G645;G712;G4

资助基金：浙江省高等教育学会高等教育研究课题KT2022254

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：165-168