《中国近现代史纲要》实践教学路径探析

摘要：

《中国近现代史纲要》是一门理论性与实践性相统一的高校思想政治理论课,实践教学是提高课程效果的不可或缺的环节.要提高《纲要》课程的教学实效性,必须将实践教学和理论教学相结合,共同完成人才培养目标.加强《中国近现代史纲要》课程建设,需要遵循正确方向,根据形势发展变化,不断创新实践教学方式方法,更好地发挥思政课立德树人根本作用.要增强课程的实效性、亲和力和针对性,不断提高育人成效,培养堪当民族复兴重任的时代新人.

关键词：《中国近现代史纲要》、实践教学、路径选择

分类号：G641;G434;G718.5

资助基金：辽宁省社科规划基金项目;辽宁省经济社会发展合作课题;大连医科大学教学改革项目

在线出版日期：2023-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95