新建应用型本科高校"双师型"教师专业发展研究

摘要：

新建应用型本科高校办学水平、师资力量相对薄弱,教师教学压力比较大,"双师型"教师是师资队伍建设工作的难点.学校要立足自身专业设置特点、师资培养等需求,制定完善的"双师型"教师专业发展培养方案,完善教师招聘机制,积极引进"双师型"教师;明确"双师型"教师准入标准,增强教师个人学习意识,明确他们的学习方向;多渠道开展师资队伍建设,进一步优化各个专业教师结构;完善教师培训、奖励制度,组织教学培训,构建学习型组织;加快师德师风建设,进一步促进教师专业发展,打造一支专业素养高、师德高尚、科研能力强的"双师型"教师队伍.

关键词：应用型本科高校、新建高校、"双师型"教师、专业发展、现状与对策

分类号：G645;G715;G451.2

资助基金：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——新建院校改革与发展研究中心项目XIYX2022C06

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152