现代职业教育体系背景下"职普融通"新路径新范式
本文分析了我国高等职业教育与普通高等教育的融通问题,并提出了从政府层面到学校层面、从制度保障层面到学校内部的"四个融通",即政府的支持机制,学校、行业企业和学生之间的利益共享机制,学生的能力培养机制和职业发展通道机制.高等职业教育与普通高等教育融通是高等教育大众化背景下,国家为满足经济社会发展需要而提出的一种教育发展模式,是现代教育体系中具有重要地位和作用并逐步成为主流办学模式的重要组成部分.高等职业教育和普通高等教育两种性质不同、特点各异、功能互补的办学体系如何实现相互融通是当前高等职业教育发展中需要关注和研究的问题.高职院校之间的交流与合作是高等职业教育发展中不可忽视的力量,在高职院校之间开展交流与合作是促进高职院校内部教师专业水平提升、推动学校内涵发展、提高人才培养质量以及实现职业教育改革创新这一目标所需要面对和解决的问题.
现代职业教育体系、职普融通、科学研究、成果转化
G710;G640;G434
常州工程职业技术学院博士科研启动金;江苏省高等学校自然科学研究项目
2023-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
167-170
