宋应星思想融入"基础课"教学初探

摘要：

本文论述了以下问题:一是宋应星思想融入"基础课"教学的原因.国内外学者对本课题进行了一定的研究,奠定了基础;本课题的研究具有一定的理论意义和实践意义.二是宋应星思想融入"基础课"教学既有必要性又有可行性.三是宋应星思想融入"基础课"教学的先决条件为:方向性、科学性、时代性和实效性的准则.四是宋应星思想融入"基础课"教学的具体内容为:人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观和法治.五是宋应星思想融入"基础课"教学的主要途径为:教师、学生和学校三条途径.

关键词：宋应星思想、融入、思想道德修养与法律基础、德育课

分类号：G72;G633.6;Q93

资助基金：江西省高等学校本科层次教学改革研究课题JXJG-22-287

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：140-143