课程思政视域下小学科学教学策略研究

摘要：

本文以小学科学教学为研究对象,在分析其课程思政建设价值的基础上,对当前小学科学教学中存在的问题进行分析,并结合小学科学学科特点和育人要求,提出了相应的小学科学教学策略:树立育人目标,体现德育引领;结合科学知识,渗透思政教育;坚持大中小学思政课一体化理念,创新课程思政实施方式;利用多媒体资源,构建课程思政环境.希望能够有效促进教师的专业能力提升和学生的全面发展,达到"立德树人"的根本目标.

关键词：小学科学、课程思政、教学研究

分类号：G641;G710;C916

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123