项目化教学视域下中高职应用德语专业实现课程思政的探索与实践 ——以交际德语为例

摘要：

本文以中高职贯通应用德语专业的中德线上交流项目为切入点,在教育部和上海市教委提出对职业学校课程德育进行改革的背景下,从教师、学生、评价三个视角,探索了在网络课程时代,如何在中德交流项目教学中实现外语课程思政,找到德语专业课程项目教学与课程思政的融合点:教师提升教学能力,整合竞赛资源,对整个教学过程各个环节评价和鼓励学生互评,尽可能让更多的学生在以交流项目为平台的专业课学习中培养文化自信、弘扬中华文化、展现中国风采.

关键词：项目教学、应用德语、课程思政、中国文化

分类号：G712;G456;G642.0

资助基金：上海市青年教师教育教学课题《项目Y2021A1047S1495V10005

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80