高职学生人文素质教育认知度调查研究 ——以无锡科技职业学院为例

摘要：

人文素质教育是高职院校提升人才培养质量的关键渠道,也是社会主义核心价值观融入教育的重要途径.文章以高职学生对人文素质教育的认知度为研究视角,以无锡科技职业学院学生为研究对象,通过问卷调查、访谈座谈等形式分析高职学生人文素质教育认知度现状,分析影响学生对人文素质教育认知的各类因素,进而提出统一办学理念,提高重要性认识;优化载体形式,满足多元化需求;催生内生动力,激活自主性学习;构建评价体系,加强满意度测评等路径与策略,从而加强高职院校人文素质教育.

关键词：高职院校、人文素质教育、认知、调查

分类号：R197.32;G641;G718.5

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目2021SJB0438

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28