新商科背景下创新创业类课程项目化教学探索

摘要：

新一轮科技革命、地缘政治、区域经济的变化,复合创新型人才的培养成为时代所需.面对错综复杂的内外部环境,国家扎实开展了"四新"建设,商科作为"新文科"建设的重要内容,如何构建学科交叉融合的课程已成为必然.本文基于三江学院的应用型人才培养定位,以市场营销、物流管理等专业的《创业创新综合模拟实训》为例,将项目化教学融入课程改革中,通过师资团队建设、数字化资源建设、项目设计与开发等提出优化举措,为学校的复合应用型的商科人才培养提供有力支撑.

关键词：新商科、项目化教学、创业创新、学科交叉融合、应用型、人才培养

分类号：G64;G712;G40

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目;三江学院教育教学研究课题——《创业创新综合模拟实训》课程项目

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68