微课在高校数学教学中的应用

摘要：

互联网时代借助信息技术构建相关微课件,引导其融入于高校数学教学中,可满足学习者发展所需,充分尊重学习者主体地位,更好地突出数学重点与难点内容.加强对微课的深入分析和了解,明确微课在高校数学教学中的应用原则,借助优化教学活动,拉近学生与数学间的距离,争取满足不同学习者发展所需,并促进数学文化融入于数学课堂中,强化对数学微课的科学化评价,以此实现数学教学的科学化发展,为学习者提供良好学习平台与学习环境.

关键词：微课、高等教育、数学教学

分类号：G420;G633.6;H01

资助基金：教育部人文社会科学研究项目19YJC880111

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：167-170