基于STEAM理念的工业设计专业创新实践教学模式的研究

摘要：

"STEAM+高等教育"的应用型人才培养教学模式,是目前发达国家教育教学模式的主要趋势.STEAM理念和工业设计专业的属性特点比较符合,运用STEAM理念可以融汇科研、技能、工艺、美术和数学五个学科知识,完善教学体系中课程设置,明确各学段教学目标,在课题教学中相互渗透,强调学生参与教学,自主获取知识,自主探索,有助于培养应用型人才目标的实现.

关键词：STEAM、工业设计、创新实践、教学模式

分类号：G642.0;G712;G420

资助基金：广东省创新强校工程自主创新能力提升类项目STEAM;2020GXJK486

在线出版日期：2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：147-150