浅谈高校课程思政协同育人路径
本文基于"协同共建、开放共享"的基本理念,分析课程思政建设研究现状,多方协同推进课程思政建设,主要包括协同创新理论基础、协同推进课程思政建设的组织和机制协同;提出高校课程思政协同育人路径,主要包括:将课程思政的工作目标纳入教学管理考核体系;给予多方协同育人工作经费投入和激励机制;开展一系列专业课程和企业导师课程思政理论课程;协同推进思政课程教师、专职辅导员和专业课程教师、企业导师四位一体保障体系;协同推进课程思政育人平台的组建、育人分工框架协议制度、科研组织和协同研究管理办法、协同育人评价和考核管理制度、财务管理办法、成果奖励办法等.
课程思政、路径、协同育人
G642;G434;F273.1
2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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