"三全育人"体系下中高职全员导师校本化建设路径研究

摘要：

实施全员导师制是践行国家"三全育人"教育理念的重要体现,也是撬动现代职业教育育人方式变革的路径之一.本研究全面贯彻"三全育人"教育理念,坚持立德树人的根本要求,以中高职院校培养高技能人才的教育目标为导向,通过深入剖析"家-校-社"全链条协同育人机制,突出校本化建设特色,探讨提出中高职院校实施全员导师制的基本框架和实施路径,并针对实施中高职全员导师制的常见问题提出对策建议,为构建中高职一体化全员导师制育人模式提供一定的支撑作用.

关键词：全员导师制、"三全育人"、校本化、职业教育

分类号：G631;G710;D616

资助基金：宁波市教育科学规划学生成长指导专项课题CY22040

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160