新文科背景下基于CDIO-OBE的新闻实务课程三维学习范式建构 ——以《新闻摄影》课程为例

摘要：

视觉中心时代和媒体融合背景下,以《新闻摄影》课程为代表的视觉新闻采摄制播类实务课成为新闻学专业的核心课程群.课程教学团队以学生的高质量发展为中心,通过调研精准梳理了传统教学内容迭代滞后、教学方式重教轻学、实践教学不够精准、教学评价方式单一等"痛点",借鉴工程教育CDIO-OBE理念和模式,为学生构建了"项目产出+情境学习+问题研究"的三维学习范式.通过改革理论教学和实践教学模式,更新了教学内容,以问题为导向实施情境化教学和探究式教学,考核注重过程性与结果性有机结合,并形成评学+评教双向评价体系,使用现代信息技术构建了立体化课堂,通过师生共同体和无界课堂的构建,将课程育人思政元素融入教学内容和环节中.

关键词：CDIO-OBE、三维学习范式、问题导向、师生共同体

分类号：G212;G642.3;X925

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南省线下一流本科课程《新闻摄影》建设成果

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76