新时期医学院校立体化的协同育人格局研究 ——以长春中医药大学协同育人的实效为例
新时期医教协同教育改革里程碑式在推进,高校落实立德树人根本任务尤为突出,充分发挥高校的各方力量,重构协同育人新版图、重塑协同育人新格局、重现协同育人新效果,为医学院校培养又红又专的医学人才,符合时代发展的创新型人才,构建大思政育人工作体系,医学院校人才培养的重要考量.聚焦新时期医学院校破解的焦点,以医学院校实际状况视角,用PAS方法客观调研当前育人的现实境遇与挑战,结合长春中医药大学思想政治教育工作实效,精准构建协同育人逻辑结构,系统分析杏林青马工程育人机理,以培养担当民族复兴大任的时代新人为落脚点,构建坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长见识知识、加强品德修养、增强综合素质五个方面协同育人创新机制,真正提升医学院校人才培养质量.
新时期、协同育人、思想政治教育实效
G641;G410;G712
教育部人文社会科学研究项目;吉林省教育科学研究项目;吉林省教育厅科学研究项目;国家级大学生创新创业训练计划项目;长春中医药大学校级高等教育教学改革专项研究课题项目
2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
114-117
