课程思政与在线教学的隐性融合
特殊时期受到社会实际情况的影响,对高校而言线上教学已经成为一种必然的选择,与传统的线下教学模式不同,在线上教学模式当中由于教师与学生一般无法面对面交流,因此教师对学生当前情况了解较少,教学过程中专业知识以及思政方面存在的问题同样难以得到解决.由于线下模式下教师难以通过与学生的沟通对学生进行影响,因此在线下教学时更加需要将课程思政的内容融入教学当中,以隐性的融合模式使得课程思政能够达到较好的教学效果.
高校、教学思政、在线教学、隐性融合
G434;G642;TP311.52
黑龙江省教育科学规划办课题GJB1421628
2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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