基于课程思政背景的高职英语教师核心素养培养研究

摘要：

从课程思政的角度积极促进高职英语教师队伍的建设,探索教师英语核心素养的培养,能提高英语教师的教学能力和科研能力,使他们可以更好地为课程思政体系的建设服务,有效推动人才培养质量的提升.本文从课程思政视角,针对高职英语教师核心素养的培养策略进行了系统的探索和分析,力求能为高职院校英语教学活动的开展提供师资保障.

关键词：课程思政、英语教育、英语教师、核心素养

分类号：G645;G434;G718.5

资助基金：陕西职教学会课题2022SZX007

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103