卓越质量理念下一流本科教育质量评价体系研究 ——基于相对绩效与数据融合的视角

摘要：

以卓越质量理念为引领,深度分析现行人才培养质量评估中存在不足的原因,探索构建一流本科专业人才培养质量评估体系.首先,从知识获取、能力培养、人文素养三个方面着手构建一流本科专业人才培养方案;其次,通过分析评估特性、梳理多评估主体,厘清卓越性评估与传统达标性评估、过程性评估的本质区别;然后,将相对绩效引入评估指标体系、并融合多评估主体的质量测评数据,真实知晓人才培养质量的全貌;最后,基于评估结果双反馈,构建政府向高校、高校向一流本科专业建设点的两层评估激励.从而,基于PDCA方法,构建一流本科专业人才培养质量评估模型、以引领高校追求卓越的教育质量.

关键词：卓越质量、一流本科专业、人才培养质量、相对绩效、数据融合、PDCA

分类号：G640;G40-058.1;G710

资助基金：江苏省高教学会评估委员会课题项目;江苏省教育科学十三五规划课题项目

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79