课堂派在测试信号分析与处理课程教学中的应用研究

摘要：

课堂派作为一种新的集学习与社交软件于一体的在线课堂管理平台,已成为目前国内最受欢迎的线上教学工具之一.基于课堂派平台创建线上课堂,能够在教师教学和学生学习的过程中实现全程信息化,有效激发学生的学习兴趣,提高学习效率,增加了师生互动交流的灵活性.本文利用课堂派平台进行测试信号分析与处理课程信息化教学,让学生获取知识方式由传统的被动灌输转变为主动获取,给学生带来新的学习体验,课程的教学效果和教学效率得到有效提升.根据问卷调查的结果可知,学生对于利用课堂派教学效果十分认可,学习能力得到大大提升.

关键词：课堂派、信息化教学、测试信号分析与处理

分类号：G7;G633.41;G434

资助基金：南通大学机械工程学院专业建设项目JG202203

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32