"三全育人"目标下的激励式班级管理策略

摘要：

班级是教育系统的重要组成部分,班级管理的效果直接影响教育系统的发展状况.为进一步促进教学工作的发展,我国开始强化班级管理,并且尝试了多种班级管理方式,其中激励式班级管理就是十分有效的管理策略,教师可以加强对激励式班级管理的研究分析,针对当前激励式班级管理中存在的问题采取积极有效的措施,让班级管理工作更加完善."三全育人"目标的提出也为激励式班级管理工作指明方向,教师要立足"三全育人"目标,做好激励式班级管理,实现教学工作创新发展.因此,本文主要就"三全育人"目标下的激励式班级管理策略展开讨论,并分析"三全育人"的相关概述等内容,希望可以给中职院校的教师提供一定的借鉴价值,让更多的中职教师可以加强激励式班级管理措施的应用,提高班级管理水平.

关键词："三全育人"、激励式班级管理、策略

分类号：G71;G807.0;G434

资助基金：常熟市微型课题

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60