三全育人背景下高职"旅游政策与法规"课程思政实施研究

摘要：

本文根据高等职业教育的人才培养目标及课程思政的推进,分析了三全育人和课程思政对现代职业教育的意义,《旅游政策及法规》课程的性质,提出了将课程思政以及三全育人思想融合到《旅游政策与法规》课程中.从教师能力的提升入手,不断加强教师自身的政治素养,推进职业院校三全育人,以课程思政为基,不断改进教材的内容,改革传统课堂的教学方法,使用线上线下结合的手段改进教学,采用多种教学手段并举,革新考核手段,注重多种方式进行多元化考核,达到三全育人目的,为国家、为人民培养旅游人才.本课程改革模式也可以推广应用到全校的计算机类公共课中,增强课程思政的辐射范围.

关键词：教师素质、信息化教学、多元化考核

分类号：G710;G642;G434

资助基金：吉林职业技术教育协会2021XHY145

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38