高职语文课程思政思考与实践
高职语文课程思政既是语文教育教学的基本要求,也是当代职业教育的基本要求.高职语文课程思政教学实施需要教师积极主动科学地研究教材,挖掘高职语文课程思政元素.高职语文课程思政教学评价要注重过程性评价、综合性评价,评价目的在于促进语文课程思政课程与课程思政教学的改进和学生提高职业道德和思想政治水平.
高职语文、课程思政、教学实施、教学评价
G64;G710;G451.2
2022-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
34-37
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高职语文、课程思政、教学实施、教学评价
G64;G710;G451.2
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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