植物学教学中隐性思政教育的研究分析

摘要：

思想政治教育,事关立德树人的根本任务,课程思政建设即是挖掘专业课的隐性育人功能.植物学作为生物学的支柱学科,本身蕴含着丰富的思政素材.本文以植物学为突破口,挖掘植物学中的思政元素,构建植物学课程思政的实现途径,充分发挥其协同育人的功能,在"大思政"的背景下发挥其应有的作用和价值.也为植物学及相近课程的思政建设提供思路.

关键词：植物学、课程思政、隐性教育

分类号：G641;G4;G711

资助基金：山东省本科教学改革研究项目M2020112

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29