基于中国特色现代学徒制背景下高职院校学生双创能力培育途径研究 ——以工业机器人技术专业为例
中国特色现代学徒制以校企双主体育人为根本,以岗位成才为路径,其"工学结合、知行合一"的人才培养特征及运行模式,为高职院校开展创新创业教育提供了重要保障.本文旨在以本学院工业机器人技术专业为例,针对高职院校学生双创能力现状,深入探究中国特色现代学徒制与双创教育的内在联系.以实际问题为导向,摸索中国特色现代学徒制背景下双创教育的有效培育路径,以期为高职院校双创教育提供思路借鉴.
中国特色现代学徒制、创新创业教育、培育途径
G712;G641;F270
唐山工业职业技术学院科研规划项目YJKT202118
2022-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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