职业院校学习型班主任团队建设实践研究 ——以江苏联合职业技术学院为例

摘要：

随着我国改革和经济发展的深入,国家越来越重视职业教育.本文以江苏联合职业技术学院南京商贸分院烹饪专业的班主任为研究对象,期望可以通过借助学习型班主任团队的构建来提升班主任的人文素养以及专业教学水平.进而通过班主任的专业水平及人文素养的提高,为国家培养身心健康,人格健全的各行各业的专业人才.

关键词：职业院校、学习型、班主任、团队建设

分类号：G710;G642.0;G482

资助基金：南京市教育科学规划第十一期个人课题Aq3163

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121