线上线下混合教学 ——乡村规划设计类课程教学模式探索

摘要：

疫情防控期间,高等院校中乡村规划设计课程在"金课"建设教学改革研究中,经历了传统线下教学模式、线上教学模式到线上线下混合教学模式的转变.发现通过线上教学平台和线下教学场景相结合,整合多学科教师资源,运用预调研和"云调研"的方法,可以折叠高校课堂与乡村之间的空间,教学过程中师生设计力量参与了乡村脱贫及乡村振兴实践,教学成果可为乡村高质量发展赋能.

关键词：区域管控常态化、乡村规划设计、混合教学

分类号：TU986;G642.0;G434

资助基金：广西省崇左市科技计划项目;南京大学金陵学院金课建设教学改革与研究项目

在线出版日期：2022-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69