后疫情时代高校思政结合多元化教学管理研究
新冠肺炎疫情给国内外的生产生活都带来了较为严重的冲击,后疫情表示疫情正处于起伏阶段,具有潜在暴发的风险性,为了促进教学工作的持续发展,必须在原本的基础上进行转变改进.新冠肺炎疫情给国内高校思政教学也带来了明显挑战,后疫情时代给高校思政教学管理工作也提出了严峻挑战,利用互联网进行线上思政教学的模式虽可维持日常教学内容和秩序,但也出现了一些状况.基于此,为了促进教学理念的提升,教学方式的优化转变,进一步完善学生的价值观念,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观.本研究在后疫情时代的高校思政中结合多元化教学管理进行分析,并提出相关构建策略,希望为后疫情下高校思政教学体系的完善提供相关参考.
后疫情时代、高校思政、多元化教学、教学质量
G641;X22;G712
省高等教育教学改革一般项目;黑龙江省教育科学十四五规划重点课题后疫情时代的工科专业多元化考核及教学管理研究项目;新时代大学生家庭思想政治教育研究课题;黑龙江省大学生创新创业训练计划项目;河南工学院教育教学改革研究与实践项目;哈尔滨学院教师教学发展基金项目
2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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