ISEC大学物理课程思政建设的教改探索
在高等教育国际化发展不断推进的时代背景下,作为理工科基础课,大学物理的课程思政建设问题越来越受到关注.本文阐述了国际本科学术互认课程(ISEC)中"大学物理"课程思政建设的必要性,分析了ISEC大学物理课程思政建设现状及存在的问题,给出了相应的教学改革策略.在高等教育国际化的大背景下,期望本文的研究结果能够为大学物理课程思政建设提供思路与参考.
ISEC、课程思政、大学物理、教改探索
G640;G421;B849
教育部新工科研究与实践项目E-JSJRJ20201310
2022-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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