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"三全育人"视域下新时代高校艺术类学生培养探析

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"三全育人"既符合立德树人的内在要求又遵循高校思政工作规律.本文以"三全育人"为视角,通过剖析新时代高校艺术类学生的现状和内在机理,提出育人工作者在遵循教书育人、学生成长、思想政治教育规律的基础上,形成"合作、互助、共建"的约束交流态势,使育人效果达到从利益趋同到价值认同到行动协同的局面,旨在培养具有马克思主义文艺观、德艺双馨的艺术工作者.

德艺双馨、马克思主义文艺观、三全育人

G641;G41;G718.5

2022-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

31-34

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22-1357/C

2022,(17)

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