"四史"融入大学生爱国主义教育的价值、困境与实践路径

摘要：

开展"四史"教育增强大学生对党和国家的认同,激发大学生对国家的责任担当,引导大学生练就过硬本领,自觉投身于中华民族伟大复兴的中国梦,是新时代爱国主义教育的重要任务.当前社会环境价值混淆扰乱大学生价值观、青年亚文化异军突起造成大学生身份认同危机,"四史"与思想政治理论课教学融合不足,实践基地建设同质化,致使"四史"学习效果不甚理想."四史"教育要应用多元载体优化社会环境,以人民英雄和典型人物为榜样,与思想政治理论课协同教学,同社会实践有机结合,多措并举确保大学生爱国主义教育入脑入心入行.

关键词："四史"教育、大学生、爱国主义、教育实践

分类号：G40-011;G641;H195.3

资助基金：华中师范大学青年研究中心规划项目CCNU20QNYJ02

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54