混合式教学模式下 《概论》课程线上教学实效及提升策略 ——以新疆农业大学为例

摘要：

混合式教学模式是高校思政课因势而新的必然要求,需要掌握线上教学的实施成效和不足之处,分析影响线上教学开展的线上监督有限性、线上资源适配度、教师操作熟练度、平台功能完善度等因素,进而从线上线下教学环节交互性、线上教学内容原创性、线上教学培训系统性等方面探寻提升线上教学实效的对策.

关键词：混合式线上教学、实效、策略

分类号：G647;F274;F127

资助基金：新疆农业大学教研项目2021JXVJ14

在线出版日期：2022-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85