利用课题研究促进教师专业成长机制研究

摘要：

教育改革与发展纲要明确指出,教师是教育大计中的重点.提升教师专业素养,打造出一支师德高尚、业务精湛及具有活力的高素质专业教师队伍,是课改的要求,也是提升教学质量的重要保障.而课题研究作为教育科研的重要方式,是促进教师专业化成长的途径.随着新课改的深入,课题研究得到更多一线教师的青睐,能让教室成为研究场所,教师成为研究人员对教学实践中存在的问题与困惑实施研究,从而在研究中不断提升教师的教学水平.基于此,文章对课题研究在教学研究中价值探讨,旨在促进教师专业成长机制的形成.

关键词：课题研究、教师、专业成长机制

分类号：G451.2;G634.67;G715

资助基金：陕西省教育学会课题SJHZDKT202126-02

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186