《中国文化通论》课程思政设计思路阐述

摘要：

《中国文化通论》作为汉语国际教育学生的专业必修课,旨在帮助学生学习、了解中国优秀传统文化,同时应与课程思政理念结合,深化学生对中国传统文化的理解,培养学生的家国情怀与民族自信心.本文通过分析在《中国文化通论》课程中实施课程思政理念的优势与不足,详细提出古今结合与对比、关注容易被忽视的知识点、联系生活与热点时事、中西结合与对比和主次分明,有机融合等五点《中国文化通论》课程实施课程思政的设计思路,并加以例证,望推动《中国文化通论》课程思政的进一步发展.

关键词：《中国文化通论》、课程思政、中国传统文化

分类号：G641;H195.3;G41

资助基金：湛江科技学院校级课题《〈中国文化概论〉校级课程思政示范课程》项目kCSZ202153

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43