课程思政理念引领《设计概论》教改新探索 ——以"设计思维与创意"为例
《设计概论》课程是设计类学科理论大厦的逻辑起点,从知识上为设计专业学生进一步理论学习和从价值上培育有担当设计师奠定了基础.因此,用课程思政理念引领《设计概论》教学,有助于实现习近平总书记提出的"为党育人,为国育才"的根本教育战略,对推进立德树人的实现具有极为重要的价值.
课程思政、设计思维与创意、立德树人
G641;TB472;G434
国家社会科学基金;桂林电子科技大学博士科研项目
2022-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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