基于产教融合的课程思政实践育人机制探究 ——以应用型本科汽车专业为例

摘要：

全面推进"课程思政"建设是唤醒专业课教师的立德树人意识,要求教师坚持教书与育人相统一,告别思政课、专业课"两张皮"现象的重要举措,有助于让教育回归本源.基于产教融合的课程思政实践育人的机制,可以从提升专业教师课程思政能力,挖掘专业课程实践育人的思政元素,推进"产教融合+"实践育人模式探索等路径来进行探索,多方联动,形成合力,从而促进应用型本科高校学生逐步养成"做中学、学中悟、悟中研",实现德智体美劳的全面发展.

关键词：实践育人、课程思政、产教融合、工程教育

资助基金：常州工学院教学改革研究课题重点项目30120300000-KT-003

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40