依托"数学+专业"的融合课程内容提升数学课程教学质量

摘要：

我们将数学建模的思想贯穿到整个数学课程的教学过程之中,乃至学生整个大学生活之中,包括教师团队培养,课程建设和教学改革,学科竞赛,科研发展,以培养学生实践创新能力、持续提高大面积教学质量为目标.最大限度地发挥综合效益,使成效和受益面最大化,最终提升大学生科研创新实践能力.

关键词：数学建模;数学课程改革;科研能力;创新能力;实践能力

资助基金：成都理工大学工程技术学院院级教改项目2020-JYJG-0109

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102