基于全过程育人理念的职业教育班主任队伍建设策略

摘要：

在职业教育改革、发展的大环境下,如何落实"三全育人"理念,发挥职业教育班主任的育人作用,促进学生全面健康发展,引起了学校、相关管理人员的广泛重视.通过加快三全育人理念与班主任队伍建设的融合,能够促进班主任队伍壮大,提高班主任的业务素质、政治素养,促使其形成良好的工作作风、崇高的职业道德,带动学生向积极健康的方向发展.本文基于全过程育人理念,对职业教育班主任的角色定位、班主任队伍建设的意义进行分析,提出了职业教育班主任队伍建设的策略.

关键词：全过程育人;职业教育;班主任队伍;建设策略

资助基金：江苏省职业技术教育学会江苏职业教育研究立项课题2021-2022;XHZDB2021027

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116