基于项目驱动的《市场调查统计分析》课程教学研究

摘要：

《市场调查统计分析》课程致力于培养学生综合能力,而因受传统教学模式的制约,无法满足应用型高校人才培养的要求,课程改革迫在眉睫.本课题坚持"以学生为中心"的教学思想,从理论教学、实践教学和课程考核三方面引入"线上线下混合+项目驱动+过程性考核"的教学模式.经过5轮次的教学实践,教学效果有了显著增强,学生在社会实践和竞赛科研方面的能力均得到提升.

关键词：市场调查统计分析;项目驱动;课程设计

资助基金：铜陵学院校级质量工程线上线下混合式课程项目;铜陵学院校级质量工程教学研究项目

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158