中职药剂专业基于现代学徒制"312"分段式人才培养模式的实践与研究

摘要：

随着职业教育改革发展步伐的加快,如何深化校企合作、贯彻现代学徒制人才培养模式,成为社会群体关注的重点.药剂专业对学生实践能力培养提出了要求,通过构建校企对接、专业和行业对接、实训和岗位对接的学徒人才培养模式,能够让学生提前接触药剂专业相关的职业,为其提供真实的岗位锻炼环境,使其能够更好地将理论知识和实践技能运用到职业实践中.因此,学校和教师要顺应教育变革发展的趋势,构建符合药剂专业人才培养特点的教育模式.本文对现代学徒制的理论进行研究,结合药剂专业人才培养的不足,构建了现代学徒制"312"分段式人才培养模式,对专业教学改革的实践策略进行探索.

关键词：中职;药剂专业;现代学徒制;"312"分段式;人才培养

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划课题GS2020GHB2224

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：143-146