审计学课程思政教学改革及路径探索
随着审计课程的培养目标以及审计程序和具体方法的不断变化,仅仅重视审计的专业理论知识的培养可能已经很难跟上时代的发展.审计课程的能力指标要求,要培养具备审计专业知识、良好的职业素养和创新能力的应用人才.因此,面对市场的挑战和教学的改革,培养专业技能与职业素养相融合的审计人才刻不容缓.本文通过"课堂思政"元素在审计课堂中的应用案例,提出引入"课程思政"的必要性,并通过引入思政元素,能够让学生在审计的实践工作中,既做到工作合法合规,也要具有诚信、客观公正等职业道德.将社会主义核心价值观与审计的职业道德素养相结合,融入审计课堂中去,有利于培养学生的社会责任和职业精神.在掌握审计专业知识的基础上,以审计的角度重新审视相关专业课程,借助审计的职业良心对财务工作进行约束,做到知行合一、德才兼备.为培养适应现代社会需要的高素质应用型人才鉴定基础.
审计学;课程思政;职业道德
本文系四川省教育厅2020年高等学校省级"课题思政"示范专业、示范课程、示范教学.KCSZSFKC31
2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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