初中物理教学中学生科学素养的培养路径探究

摘要：

进入二十一世纪,各国的教育改革也在不断进行,加强素质教育的口号也在不断提出.只有国民素质提高了,国家的综合国力也会不断提高.因此,新课程的改革提出了"加强科学素养培养"的课程理念,而物理课程恰恰是最可以培养科学素养的课程,它与科学密切相关.在物理课程教学过程中,要掌握物理的探究能力,注重科学素养的培养,开展创设有效的探究活动,从而激发生的积极性和主动性,一定程度上提高学生的科学素养,促进学生的全面发展.

机标关键词：初中物理教学、中学生、科学素养、物理课程、素养培养、加强素质教育、课程的改革、二十一世纪、综合国力、探究能力、探究活动、素质提高、课程理念、教育改革、教学过程、主动性、极性、国民、国家、程度

分类号：G64;G63

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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