多元智能理论在高职英语教学中的应用
多元智能理论概述
传统的智能理论是将人的智能、智力看作是一种能力,而这种能力是具有综合性的,甚至可以说是包罗万象的.霍华德在经过了长期的、大量的心理学实验,通过对相关数据的分析之后,将人类思维和认识方式概括为其中基本的形式,即语言智能、逻辑智能、运动智能、音乐智能、空间智能、人际智能、自省智能.当然这其中智能只是具有相同属性的智能的一种集合体,其中有许多相互独立的分支小智能个体.譬如说在音乐智能中又可以分为欣赏智能、感觉智能、演奏智能等.其实根据多元智能理论的理论内容来套用个人生活,从客观的角度来说是基本吻合的,而且多元智能理论认为每个人都是拥有许多智能的,只是这些智能的发达和开发程度不同,组合不同,所表现出来的性状也就不尽相同.
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G44;B84
2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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