会计金融类专业高职学生职业素质培养实效性研究
引言
高职院校在自身发展定位以及专业目标设定情况,会决定学生的素养培养效果.为此,在对会计专业诸多学生进行教育时,高职院校需要采用多样措施强化其职业意识,增加学生职业素养,让学生能够实现全面化的发展.所以说,高职院校在对学生进行职业教育时,需要突出岗位工作所呈现的实用性,让职业教育更加贴近管理现状,符合当前技能岗位所呈现的需求.通过此种专业教育,能够为社会输送更多的具有较高职业素养的会计人才.
会计专业、金融、专业教育、高职学生、职业素养、素质培养、高职院校、职业教育、职业意识、培养效果、目标设定、会计人才、管理现状、岗位、输送、技能、定位、措施
S96;G64
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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